TAM SAYILAR VE CEBİR

SENARYO: TAM SAYILAR KONU: Cebirsel ifadelerde toplama ve çıkarma işlemi ile bir doğal sayı ile cebirsel ifadeyi çarpma. KARAKTERLER: Lili (Öğrenci kız , ana karakter) Bobo (Öğrenci erkek, Lili'nin sınıf arkadaşı) Sela (Öğretmen) Her sabah olduğu gibi Lili ve Bobo okula geldiler ve Sela öğretmenlerini beklemeye başladılar.Sela öğretmen elinde kitaplar ile sınıfa girdi. Sela Öğretmen: Günaydın çocuklar. Çocuklar: Günaydın öğretmenim. Sela öğretmen :Çocuklar bugün cebirsel ifadeler de toplamayı öğreneceğiz. Sela öğretmen anlatmaya başlar. Sela öğretmen: Çocuklar cebirsel ifadeleri x,y,z,a,b,c gibi harflerle ifade ediyorduk peki ya bunları nasıl toplayacağız?Toplama işlemini anlatırken ne demiştik elmalar ile elmaları muzlar ile muzları yani her meyveyi kendi içinde toplamıştık.Bunları da öyle yapacağız. Lili: Öğretmenim yani her bilinmeyeni kendi içinde mi toplayacağız. Sela Öğretmen: Evet Lilicim öyle yapacağız. Sel öğretmen tahtaya x+2x+y-5y+10 ya...

SENARYO: TAM SAYILAR KONU: Cebirsel ifadenin anlamını kavrar. KARAKTERLER: Lili (Öğrenci kız , ana karakter) Bobo (Öğrenci erkek, Lili'nin sınıf arkadaşı) Sela (Öğretmen) Lili her sabah olduğu gibi erkenden kalktı kahvaltısı yaptı.Okula gitmek için hazırlandı.Hava yağmurlu olduğu için bugün okula servis ile gidecekti.Annesi ile vedalaştı ve servisi beklemek için durağa gitti.Durakta en yakın arkadaşı Bobo ile karşılaştı. Lili: Günaydın Bobo. Bobo: Günaydın Lili. Birlikte servisi beklediler ve servis gelince ikisi de koşarak servise bindiler.Serviste arkadaşları ile güle oynaya okula vardılar. Çocuklar: La la la  la laaa.. Okula geldiklerinde sınıflarında öğretmenleri Sela'yı beklemeye başladılar.Sela öğretmen mutlu bir şekilde sınıfa girdi. Sela Öğretmen :Günaydın çocuklar. Çocuklar: Günaydın öğretmenim. Sela öğretmen: Çocuklar bugün cebirsel ifadeleri göreceğiz.Cebirsel ifade işlemde hangi sayı olduğunu bilmediğimiz ifadelerdir.Biz matemat...

SENA RYO: Cebirsel İfadeler KARAKTERLER: Lili: (Ana Karakter Kız Çocuk) Bobo:(Yardımcı Karakter Erkek Çocuk) Nana:( Bobo Ve Lili'nin Arkadaşı Kız Çocuk) Sela:(Öğretmen Kadın) Yine güneşli bir sabahta Bobo ve Lili arkadaşları Nana’yı alıp okul yoluna koyulmuşlardı. Hep birlikte o meşhur şarkılarını söylüyorlardı. Bobo-Lili-Nana: Hava bugün çok güzel okula gidiyoruz.(şarkı) Bobo Lili ve Nana sınıfa geldiklerinde Sela Öğretmeni içerde gördüler ve geç kaldıklarını farkettiler. Nana: Geç kaldığımız için özür dileriz öğretmenim. Lili: Oturabilir miyiz öğretmenim? Sela öğretmen hiç kızmadan oturun çocuklar dedi . Sela Öğretmen: Bugün çok farklı bir konu öğreneceğiz çocuklar dedi Bobo: Aritmetik diziydi galiba hocam değil mi? Sela Öğretmen: Evet çocuklar. Mesela sayıların belli bir kurala göre nasıl arttığını veya azaldığını göreceğiz.  Çocuklar merakla dinliyorlardı. Sela Öğretmen: Örneğin 1,2,3 sayıları sayıları 1’er 1’er artarak gidiyor....

SENARYO: TAM SAYILAR Konu:Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanma. KARAKTERLER: Lili: (Ana karakter/Kız çocuk) Bobo: (Yardımcı karakter/Erkek çocuk) Pepe dede: (Yardımcı karakter/Bobo'nun dedesi) Lili her sabah olduğu gibi erkenden kalktı ve kahvaltısını yaptı.Hemen hazırlandı annesi ile birlikte Boboların evine gitmek için yola çıktılar.Bugün Bobo'nun  dedesini Pepe dedeyi ziyarete gideceklerdi. Boboların evine geldiler. Bobo: Yaşasıııın Lili  geldi.Hoş geldin Lili. Lili: Hoş bulduk Bobo. Bobo'nun annesi,Bobo ve Lili Pepe dedenin evine gitmek üzere yola çıktılar. Pepe dedenin evine geldiklerinde Bobo  hemen arabadan indi.Heyecan içinde  koşarak dedesinin yanına gitti. Lili de Bobo'yu takip etti. Bobo  dedesini görünce hemen sarıldı. Pepe  Dede: Çocuklar hoş geldiniz.Çok mutlu oldum beni ziyarete geleceğinizi duyunca.Nasılsınız bakalım her şey yolunda mı? Bobo ve Lili: Çok iyiz P...

SENARYO: TAM  SAYILAR   Konu:Bir tam sayılar da toplama - çıkarma işlemi ile tam sayılarda çıkarma işleminin eksilenin ters işareti ile toplamak anlamına geldiğini kavramadır. KARAKTERLER: Lili (Ana karakter/kız çocuk ) Bobo(Yardımcı karakter/erkek çocuk) Sela (Öğretmenleri) Lili'yi annesi sabah erkenden kaldırdı.Çünkü arkadaşı Bobo öğleden sonra Sela öğretmenlerinin verdiği ödevi yapmaya evlerine gelecekti. -Lili: Günaydın annecim. -Lili'nin annesi:Günaydın kızım. Kahvaltısını yaptı ve arkadaşı Bobo'nun gelmesini beklemeye başladı. -----------------------------zil çaldı(din dan don)------------------------------------------------ Lili  heyecan ile kapıya koştu.Kapıda ki arkadaşı Bobo'idi. -Lili: 'Hoş geldin Bobo' dedi.Arkadaşı Bobo'ya sarıldı ve birlikte ödev yapmak için Sela'nın odasına gittiler.Hemen masaya oturdular ve ödevlerini yapmaya başladılar.Ödevleri bir sayı doğrusunda ki sayıları kendi aralarında toplama ve çıka...

SENARYO: Tam Sayıları Karşılaştırır Ve Sıralar KARAKTERLER: Lili : (Ana Karakter Kız Çocuk) Bobo : (Yardımcı Karakter Erkek Çocuk) Sela : (Öğretmen Kadın) Lili ve Bobo sınıfta heyecanla öğretmenlerini bekliyorlardı. Lili : Bobo bugün ne öğreneceğiz çok merak ediyorum. Bobo : Bilmem bende çok merak ediyorum. Bobo ve Lili aralarında konuşurlarken sınıfa Sela öğretmen girdi. Sela Öğretmen: Günaydın çocuklar nasılsınız? Lili : İyiyiz öğretmenim siz nasılsınız? Sela Öğretmen: Bende iyiyim teşekkür ederim .Bugün çok güzel bir konu öğreneceğiz. Bobo : Aaa ne peki öğretmenim? Sela Öğretmen : Bir sayı doğrusunda + ve –‘li sayıların tamamına ne ad verilirdi? Bobo : Tam sayılar Sela Öğretmen : Evet aferin Bobo.Peki 0 dan büyük sayılara pozitif sayı diyorduk 0’dan küçük sayılara ne denirdi? Lili : Negatif Sayılar Sela Öğretmen : Pozitif sayılar negatif sayılardan büyüktür çocuklar. Şimdi size sayı doğrusundan bahsedeceğim. Sayı doğrusu üzerinde sağa doğr...

SENARYO:                                    TAM SAYILARDA MUTLAK DEĞER               Karakterler: Lİli: (Ana karakter kız çocuk) Lili'nin Annesi Lili'nin Babası Lili okuldan eve gelmişti. Annesi ve babası bankaya gideceklerdi. Lili: Anne bende sizinle gelebilir miyim? diye sordu. Anne: Yemeğini yedikten sonra bizimle gelebilirsin kızım dedi .  Lili yemeğini çabucak yedi ve anne babasıyla yola koyuldular. Bankaya gittiklerinde Lili babasının hesabında -500 sayısını fark etti.Fakat babası 500 lira vermişti. Annesine dönerek; Lili: Anne -500 yazıyor ama babam 500 verdi. -500 ne demek? Anne: Kızım -500 lira borcu olduğu anlamına geliyor .Başındaki  - işareti borç anlamı katar. Lili: Aaaa mutlak değer gibi mi? Anne:Evet kızım. Lili: Biz mutlak değeri öğrenmiştik. İçindeki sayı neg...

SENARYO:  TAM SAYILAR KARAKTERLER: Lili : (Öğrenci kız , ana karakter) Bobo: (Öğrenci erkek, Lili'nin sınıf arkadaşı) Sela: (Öğretmen) Lili her sabah olduğu gibi erkenden kalkıp okul yolunu tutmuştur. -Lili: Hava bugün çok güzel dedi. Şirin Lili şarkısını söyleyerek yoluna devam etti. -Lili: Çantamı aldım okulaaaa gidiyoruuuuum. La la la la la laaaaaa... Sınıfa gelen Lili arkadaşlarına 'Günaydın' dedi. -Lili: Günaydın arkadaşlar. Bobo Lili'nin en yakın arkadaşıydı. Lili hemen Bobo'nun yanına oturdu.Birlikte öğretmenleri Sela'nın gelmesini beklediler.Öğretmen Sela elinde termometre ile geldi.Bütün öğrenciler öğretmenin elindekinin ne olduğunu anlamaya çalıştı. Lili dayanamayarak öğretmenine; -Lili: Öğretmenim elinizde ki nedir? diye sordu. -Sela Öğretmen: Bu bir termometredir.Sıcaklığı ölçmeye yarar. Sela öğretmen tahtaya bir doğru çizdi.Ve sayılar yazmaya başladı. Sela öğretmen: Çocuklar bugün sayı doğrusunu öğreneceğiz...

BARTIN ÜNİVERSİTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ      BİLGİSAYAR DERSİ FİNAL ÖDEVİ Yrd. Doç. Dr. Ramazan YILMAZ      GRUP ÜYELERİ 1) Sabire Kaplan (Öğrenci Numarası:16010509062) 2) Gamze Kara (Öğrenci Numarası:16010509047) KONULAR(6. SINIF 4. ÜNİTE KONULARI)  TAM SAYILAR 1) Tam sayıları yorumlar ve sayı doğrusunda gösterir. 2) Tam sayılarda mutlak değer. 3) Tam sayıları sıralama. 4) Tam sayılara toplama ve çıkarma işlemleri. 5) Tam sayılarda akıcı işlem yapma. CEBİRSEL İFADELER 6) Aritmetik dizi kuralları ile değişken kavramı ve değişkenin alacağı değerler. 7) Cebirsel ifadenin anlamı. 8) Cebirsel ifadelerde toplama ve çıkarma işlemi ile bir doğal sayı ile cebirsel ifadeyi çarpma.   GENEL AMAÇLAR (a)   6.sınıf 4.ünite konularını videolu anlatım ile çocuklara açıklamak. (b) Ko nuları öğrencilere eğlendirerek öğretme.  (c) Konuların kalıcılığını sağlama ve günlük hayattaki yerleri...